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【原创】诗教语文小结  

2014-04-29 18:47:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                          诗教语文小结

                                        贵州遵义绥阳城南小学:欧智

        城南小学现在的六(2)班是我从2012年接任的,至今已快三年,三年来,我顶着压力,担着风险(领导总是经常给我打招呼,不要一味的探索诗教语文而影响了统考分数!这,实质就是为凸显他们的政绩,根本不考虑孩子的发展与成长)创设了诗教语文,把诗歌教学融进了我的每一节语文课堂。三年来,我通过不懈的努力,学生对习作诗歌的兴趣非常浓厚,现已在我县《诗乡诗词》刊物上发表作品数十首,在新浪网(通过我的博客)发布诗歌作品上百首。这些作品尽管稚嫩,但从不少孩子的习作中,我看到了他们的潜力,也由此仿佛看到了诗乡未来的前景—— 只要他们不懈的努力——诗乡一定会诞生新星。

        还有一个多月,我要与这批可爱的孩子分别了,说实话,我很喜欢这批孩子,我将带着浓浓的思念,殷切的厚望送他们踏上新的征程。在分别之前,我代表孩子们向各位关心过他们成长的老师、专家、博友致谢,给您们鞠躬,给您们敬礼!是你们的雅评与夸赞,给了他们信心和力量!要知道,孩子是需要鼓励的,每当你们对他们的习作点评后,我都要通过白板教学展示,他们看后,习作的兴致可高啦,几乎每天一首或多首,央求我批改发表。所以,在你们至诚、热心的关怀下,学生的习作水平大有提高,因而,也致使有个别网友产生怀疑,真是学生作品?真的假不了,假的不能真。何况,学生的每件作品我都要在全班用白板展示,同时在全校专栏展出。诚然,学生习作的百分之八十至九十是他们的原貌,有百分之十是我批改润笔。要不然,我怎敢狂妄地写上:“指导老师:欧智”?我想,教师的引领与指导作用应该如此。

        最后,再次感谢各位好友、老师、专家对我的孩子们的热忱鼓励,同时也恳求你们多多给我提出宝贵意见,让我们共同为培育诗歌新人作奉献!

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